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    行業動態

    進一步了解智慧校園
    2018-07-20

      根據物聯網的特點不難看出智慧校園有以下特征:


      1、數字化和網絡化是根底。數字校園建立在網絡化的根底上,沒有校園內的互聯網就無法數字校園的優勢,難以達成校園信息在虛擬空間的溝通。相同,智慧校園更加需求有網絡根底,有必要以數字校園為根底,一方面,使用數字校園供給的一致數字化編碼;另一方面,也選用數字校園的單點登錄。這些都是智慧校園所有必要具有的根底條件。

      2、集成化和智能化是中心。互聯網年代的數字校園目標是信息的互通互聯,信息交互的主體只是人,而物聯網年代的智慧校園信息交互的主體由單一的人延伸到了“物”,比方校園內的建筑物、教學儀器儀表、桌椅板凳、圖書雜志、校園的設備等等,智慧校園中的人與校園內的“物”有機地集成構成了一個智能化全體,其中心內容除了反映出集成化的特征外,更主要的是賦予了這些“物”以智能化。

      
      3、智慧化的云計算是靈魂。互聯網處理了信息互連互通的問題,傳感網處理了廣義的“物”對周圍環境的感知問題,關鍵的問題是很多“感知”信息經過互連的網絡交匯后要作出正確的決議計劃判別,到達一個對“感知”信息的正確反映,并指揮履行機構去履行。這就相當于需求人類大腦的智慧處理中心或數據中心去對很多“感知”信息進行計算處理,概括判別出那些“感知”信息集中體現的問題,然后向履行機構宣布指令。因而,智慧校園的靈魂是“智慧化”,而“智慧化”沒有云計算是無法完結的。

      
      伴隨著物聯網發生的智慧校園與互聯網年代的數字校園既有聯絡,也有不同。數字校園是智慧校園的根底,智慧校園是數字校園的延伸,兩者都是校園校園的信息化方案。所不同的是:數字校園是根據互聯網上人的信息溝通互動,著重一致的信息編碼及經過單點登錄供給體系授權后的效勞;而智慧校園是在數字校園根底之大將效勞延伸及擴展到物,供給人與物、物與物信息互通互聯的智能化服務。

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